平面立体的截交线

  • 2017年江苏省高校微课比赛
  • 活动组别:理工
  • 所属省份:江苏省
  • 所属学校:泰州学院
  • 学校类别:本科
  • 所属课程:机械制图与计算机绘图
  • 课程性质:专业基础课(必修)
  • 第一作者:丁展
  • 作者职称:讲师
  • 作者学历:硕士
  • 团队成员:无
  • 评比结果:一等奖

  截交线是机械制图中重要的以及较难理解的画图内容之一,学习者刚刚接触立体,空间想象能力还未完全激发,同时截交线和截切体的画图也是后面学习组合体画图的必备知识,本次微课以平面立体的截交线为主要内容进行创作的,旨在提升学习者的空间思维能力,让学习者掌握正确的机械制图课程学习方法,从而提高学习者的兴趣。   1.问题引入   本次微课创作过程中,开门见山引入什么是截交线这一问题,以动画展示截切的过程,从而回答截交线的概念;进而抛出为什么要学习截交线,结合工程案例给出答案,从教学题目出发,以什么是截交线这一问题切入微课教学,对比基本平立体几何与工程案例的差异,进入动画展示部分,从而揭示产生截交线的背景。   2.知识点讲解   结合课件中的动画给出平面与平面立体几何截交的基本概念,进而归纳出截交线的特征。在掌握截交线的概念和特征的基础上,进入截交线画法的讲解。首先构思线面交点画图方法,然后具体到截交线的三面投影画法。   3.分析解决问题   从截交线的画法出发,提出如何画截切体的三面投影问题,带领学习者进一步探索思考,层层深入,归纳出画截切体三面投影图的步骤。   4.实例演练   从实例出发,结合以上方法和步骤,分析实例已知条件,思考作图方法。用细致全面的动画诠释分析的过程,剖析难点解决的过程,展示作图的全步骤。利用生动形象的方式表达抽象的思维和分析,将问题简单化、程序化,便于学习者接受消化知识点。   5.复习总结及课后思考   对本次为的主要内容进行复习,提醒学习者在学习过程中准确把握重点。另外结合布置的课后练习,巩固课题知识,强化应用能力。   

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辅助扩展资料

  教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。
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教学设计

  根据教学设计,与微课视频合理搭配,包括但不限于PPT课件、多媒体素材(音视频、动画、图片、文本、表单等)、微练习及答案、微反馈等。微练习及答案为必备材料。
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