硫酸阿托品及其制剂的含量测定

  • 2017年江苏省高校微课比赛
  • 活动组别:理工
  • 所属省份:江苏省
  • 所属学校:中国药科大学
  • 学校类别:本科
  • 所属课程:药物分析
  • 课程性质:专业课(必修)
  • 第一作者:刘晶
  • 作者职称:讲师
  • 作者学历:博士
  • 团队成员:无
  • 评比结果:一等奖

  本节课选自人卫版高等学校药学类专业规划教材《药物分析》(第8版)第十三章莨菪烷类抗胆碱药物的分析。硫酸阿托品是莨菪烷类药物的典型代表,历史悠久,功能强大,临床用途十分广泛,是当今救护车上必备的抢救药,对其质量进行控制是保证临床安全性和有效性的重要手段。   硫酸阿托品具有莨菪烷类药物的特征结构,其中的酯键、叔胺氮原子和苯环,都是有机药物的代表性官能团,在药物分析中有着重要的地位。通过学习硫酸阿托品的化学结构及理化性质,可以进一步了解药物化学结构和理化性质之间的关系。《中国药典》中收载的硫酸阿托品原料药及多种制剂的含量测定方法有所差异,同时又极具代表性。阿托品原料药的含量测定采用非水碱量法,该方法是原料药含量测定必须掌握的知识点。片剂的含量测定采用酸性染料比色法,该方法是一种针对生物碱类药物含量测定的方法,非常典型,在实际操作过程中注意事项较多,是重点也是难点;眼膏的含量测定则采用了高效液相色谱法,该仪器分析方法在药学领域的应用越来越多,在2015年版《中国药典》中的使用频率也大幅增加,是药学类专业学生的必备技能之一。本节课从制剂的辅料特点、规格和分析方法的特点等诸多方面进行比较和剖析,深刻地理解含量测定方法的选择依据。   通过本节课的学习,可以使学生的药物分析基础知识得到巩固和加强。同时,可以有效促进学生完成莨菪烷类药物分析的延伸性学习,形成药物分析方法建立的基本思路。

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辅助扩展资料

  教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。
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教学设计

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