艺术“折”学
立体构成是研究立体、空间造型的一门基础课,是设计的基础,是从写生、写实造型向抽象、想象造型转化的过程。 折叠是平面到立体的基本手段,教师由简入深,引入哲学的思想,让学生了解空间的概念和意义。培养学生空间立体造型和创作的能力,锻炼学生从二维到三维空间的思维能力及审美能力。通过对立体构成形式规律的学习,掌握立体构成创作的基本原理和创作技法,学会逻辑思维与形象思维相结合的创造性思维,丰富想象力,提高动手能力,为专业设计打下坚实的基础。 最后,教师通过范例表现各种折叠空间传递不同的空间情绪感,用扩散思维营造出不一样的情感因素,落实到创意设计中去。
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教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。文件类型 | 文件名称 | 上传日期 |
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pptx | 艺术“折”学微课ppt.pptx | 2018-01-02 |
教学设计
根据教学设计,与微课视频合理搭配,包括但不限于PPT课件、多媒体素材(音视频、动画、图片、文本、表单等)、微练习及答案、微反馈等。微练习及答案为必备材料。文件类型 | 文件名称 | 上传日期 |
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艺术“折”学微课教学比赛教案.pdf | 2018-01-02 |