任务导向法- 楼层框架梁通长钢筋工程量的计算
本课程采用课前下发学习任务单的形式,以楼层框架梁通长钢筋为例,从实际工程施工图纸出发,运用最新的16G101-1平法图集,紧扣学生未来从事的工程造价业务,从图纸分析到三维模型进而到手工算量和软件算量,最后进行对比分析,逐步展开。同学们在学习手工算量的同时,也学到了如何进行软件算量。软件算量速度快,学生却不知其所以然;手工算量让学生充分理解整个计算过程,但因其计算速度慢,在实际工作中只做配合。因此作为应用型的工程造价专业本科生,需要将手工算量和软件算量相结合,从而更好地适应社会对工程造价人才的需求。
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教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。文件类型 | 文件名称 | 上传日期 |
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ppt | 任务驱动法-楼层框架梁通长钢筋工程量的计算.ppt | 2018-01-02 |
doc | 学习任务单 - 楼层框架梁通长钢筋工程量的计算.doc | 2018-01-02 |
学习任务单 - 楼层框架梁通长钢筋工程量的计算.pdf | 2018-01-02 | |
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教学设计
根据教学设计,与微课视频合理搭配,包括但不限于PPT课件、多媒体素材(音视频、动画、图片、文本、表单等)、微练习及答案、微反馈等。微练习及答案为必备材料。文件类型 | 文件名称 | 上传日期 |
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doc | 任务驱动法-楼层框架梁通长钢筋工程量的计算 - 教学设计.doc | 2018-01-03 |