通过日常非常熟悉的现象引入问题，激发了学生的兴趣，促使学生从中发现力学原理，问题引入后，促使学生通过实验结果主动验证基本原理。促进了学生对力学理论的深入理解的学习兴趣。从提出问题到试验现象观察，最终通过理论知识解决提出的疑问，增加理论学习的趣味性。 　　对生活中常见的力学现象提出问题，以学生的自主探究为中心，以问题驱动为主线，尤其是针对学生的特点，从学生的视角出发，合理正确引导，提供贴近学生的生活的案例，有效的帮助实现学习目标，又能激发学生学习兴趣，很好的完成了以学生为主体，以教师为主导的教学理念。