抵制日货——情感纠葛中的理性期待

  • 2017年江苏省高校微课比赛
  • 活动组别:继续教育
  • 所属省份:江苏省
  • 所属学校:扬州市职业大学
  • 学校类别:高职
  • 所属课程:思想道德修养与法律基础
  • 课程性质:公共基础课(必修)
  • 第一作者:李岩
  • 作者职称:副教授
  • 作者学历:本科
  • 团队成员:无
  • 评比结果:二等奖

  经济全球化情况下,有一些爱国的国人持坚决抵制日货的态度,甚至在一些特殊时期,做出极端的事情,严重伤害了国人的感情,破坏了社会的环境。因此,要对日货有一个理性的态度。   理性抵制日货,爱惜已购日货,杜绝进口日货。我们可以因为爱国而不选择日货,但我们却绝不应该打着爱国的旗号去破坏别人在使用的日货,我们更不应该去伤害那些在使用所谓“日货”的人。 对于利益都给日本的产品,如纯进口日货、旅游类产品,抵制一下也无妨。

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辅助扩展资料

  教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。
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教学设计

  根据教学设计,与微课视频合理搭配,包括但不限于PPT课件、多媒体素材(音视频、动画、图片、文本、表单等)、微练习及答案、微反馈等。微练习及答案为必备材料。
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