行为的密码—消费者学习理论之经典性条件反射

  • 2017年江苏省高校微课比赛
  • 活动组别:高职高专
  • 所属省份:江苏省
  • 所属学校:南京旅游职业学院
  • 学校类别:高职
  • 所属课程:消费者行为学
  • 课程性质:专业课(必修)
  • 第一作者:叔文博
  • 作者职称:讲师
  • 作者学历:硕士
  • 团队成员:宋立、赵晓瑜
  • 评比结果:一等奖

  经典性条件反射原理是消费者学习理论中教学的重点以及难点,通过原理的运用,可以引导消费者发出营销人员期望发生的行为,因此,这一原理具有非常大的营销应用价值。但由于此部分内容较为晦涩及复杂,因此学生在学习过程中往往难以深入理解并将其运用于营销实际中。本次微课从生活中的某种惯有消费行为出发,通过问题情境的导入,层层设问,逐步提出一系列有层次的问题来引发学生的主动思考,进而从述原理、谈应用、结反思等几个方面展开对于原理的深入剖析,同时结合企业案例最终总结抽象出原理在营销应用过程中的实际操作流程及相关注意事项。

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辅助扩展资料

  教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。
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教学设计

  根据教学设计,与微课视频合理搭配,包括但不限于PPT课件、多媒体素材(音视频、动画、图片、文本、表单等)、微练习及答案、微反馈等。微练习及答案为必备材料。
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