矛盾的斗争性和矛盾的同一性
教学围绕“矛盾的斗争性和矛盾的同一性”知识点,分解出五个子知识点:第一,哲学范畴的矛盾定义;第二,矛盾的基本属性,即矛盾的斗争性和矛盾的同一性的定义;第三,在矛盾双方相互作用过程中矛盾斗争性推动矛盾处于持续变化状态;第四,矛盾的斗争性离不开矛盾的同一性;第五,矛盾斗争性和矛盾同一性相互作用共同推动矛盾统一体和宇宙万物运动变化。 视频应用讲故事、列数据、析文本等教学手段,利用现代多媒体技术的支持,突破传统教学模式,使教学收到生动优质的效果,把抽象的哲学概念的内涵以及凝固化的关系以生动、可感知的方式传达出来。
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教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。文件类型 | 文件名称 | 上传日期 |
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ppt | 矛盾的斗争性和矛盾的同一性.ppt | 2017-12-29 |
教学设计
根据教学设计,与微课视频合理搭配,包括但不限于PPT课件、多媒体素材(音视频、动画、图片、文本、表单等)、微练习及答案、微反馈等。微练习及答案为必备材料。文件类型 | 文件名称 | 上传日期 |
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docx | 教学设计(矛盾的斗争性和矛盾的同一性).docx | 2017-12-29 |
教学设计(矛盾的斗争性和矛盾的同一性).pdf | 2017-12-29 |