乐从何来?

  • 2017年江苏省高校微课比赛
  • 活动组别:继续教育
  • 所属省份:江苏省
  • 所属学校:江苏工程职业技术学院
  • 学校类别:高职
  • 所属课程:公共课程组
  • 课程性质:公共基础课(必修)
  • 第一作者:赵芹
  • 作者职称:讲师
  • 作者学历:硕士
  • 团队成员:无
  • 评比结果:二等奖

本微课着力从积极乐观的人生态度和掌握爱的艺术角度谈论了获得快乐的方法.积极乐观的人生态度尤其是直面痛苦本身的战神式的态度,不仅能解决问题,还能将压力转化为动力. 爱的艺术主要借鉴弗洛姆爱的艺术一书的建议,掌握爱的艺术,首先要拥有成熟的人格,其次要把爱建立在合理的信仰之上,再次,要学会集中. 本微课介绍了成熟人格应达到既是自己的父亲,又是自己的母亲的高度.这里的父母人格并不等于生物学意义上的父母,而是对孩子影响最大的人本身是否同时具备父母人格. 把爱建立在合理的信仰之上,意味着把爱建立在现实的生产力之上,意味着放弃全知全能的幻想,倾听并宽恕别人. 学会集中,不仅要善于保持头脑的清醒,内心的平静,还要避免无意义的谈话、避免同不三不四的人来往,还要专注你所关注,当人专心做一件事时就很容易获得成功,也就很容易帮助别人,更容易找到快乐.

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辅助扩展资料

  教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。
文件类型 文件名称 上传日期
pptx 乐从何来.pptx 2017-12-30

教学设计

  根据教学设计,与微课视频合理搭配,包括但不限于PPT课件、多媒体素材(音视频、动画、图片、文本、表单等)、微练习及答案、微反馈等。微练习及答案为必备材料。
文件类型 文件名称 上传日期
doc 乐从何来.doc 2017-12-30

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