一、创作思路 1.从学生实际出发制订教学目标，围绕教学内容的教学目标确立主题，本微课设计主要用于课堂插播； 2.让学生明确水温传感器检测的轨迹，拍摄视频和设计动画教学，由浅人深，遵循循序渐进的原则克服重点、突破难点； 3.引导学生对所学技术进行自我评价。 二、作品特色 1.完全的、精心的信息化教学设计； 2.使用新的仿真软件与实车维修结合； 3.真实的、具体的、典型案例化的教与学情景 三、创作环境与资源设计 1.录屏录制软件+手写板+画图工具； 2.实车视频拍摄，在实训场地和实训室等进行真实操作； 3.PPT设计、动画设计等。 四、教学法设计 1.采用传递—接受教学模式； 2.采用引导—发现教学模式，真实案例情景再现检修等方法； 3.采用抛锚式教学模式、任务驱动式教学方法。