绘画起源新说
绘画起源是艺术学理论中的重要问题,但因学界已有定论,且保留下来的艺术品往往年代久远,艺术手法质朴,学生在课程中仅仅识记教学内容,对几种起源假说中所存在的问题很少进行深入思考,且对史前艺术的价值和意义也不够重视。 本微课引入了最新发现的材料,并对史前绘画的特征及其与今天艺术作品的联系进行的分析,启发听课者思考传统艺术起源假说中所存在的问题,开拓了绘画起源问题的思路,使过去以识记为主的知识点具有了可理解性和思辨性,同时史前绘画的重要性也得以展现。
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教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。文件类型 | 文件名称 | 上传日期 |
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pptx | 绘画起源新说.pptx | 2017-12-29 |
教学设计
根据教学设计,与微课视频合理搭配,包括但不限于PPT课件、多媒体素材(音视频、动画、图片、文本、表单等)、微练习及答案、微反馈等。微练习及答案为必备材料。文件类型 | 文件名称 | 上传日期 |
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doc | 绘画起源新说 教学设计文案.doc | 2017-12-29 |