治未病

  • 2017年江苏省高校微课比赛
  • 活动组别:高职高专
  • 所属省份:江苏省
  • 所属学校:江苏经贸职业技术学院
  • 学校类别:高职
  • 所属课程:老年中医养生
  • 课程性质:专业课(必修)
  • 第一作者:张阳阳
  • 作者职称:助教
  • 作者学历:硕士
  • 团队成员:栾坤
  • 评比结果:三等奖

《老年中医养生》课程根据老龄化社会涉老行业主要就业岗位的职业需要,在广泛调研和充分论证的基础上,遵循基于工作过程系统化和项目化教学的职业教育理念,确定了学习目标和学习内容。 治未病,是老年中医养生的核心理念之一。早在《黄帝内经》中就提出了“不治已病治未病”的防病养生谋略。《难经》、《金匮要略》继承发挥了《内经》的理论,使中医预防理论备受后世重视,日臻完善。到21世纪初,治未病仍然是中国卫生界所遵守的“预防为主”战略的最早思想。中医治未病的目的是保证健康,延长人生命的期限,提高生活的质量。 治未病主要是通过饮食起居、情志调理、运动疗法及中草药等多种措施,调养体质,调理身体阴阳气血等平衡,增强人体抗病能力,让人体少生病、不生病,即使得病也能尽快痊愈,痊愈后少复发。中医治未病是中医养生的重要理论基础和准则,并成为现代卫生保健的重要组成部分。主要包括未病先防、既病防变以及愈后防复这三方面,其中未病先防是重点,既病防变是难点。

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辅助扩展资料

  教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。
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教学设计

  根据教学设计,与微课视频合理搭配,包括但不限于PPT课件、多媒体素材(音视频、动画、图片、文本、表单等)、微练习及答案、微反馈等。微练习及答案为必备材料。
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