How to meet design clients

  • 2017年江苏省高校微课比赛
  • 活动组别:高职高专
  • 所属省份:江苏省
  • 所属学校:江苏城市职业学院
  • 学校类别:高职
  • 所属课程:广告专业英语
  • 课程性质:专业基础课(必修)
  • 第一作者:汪毅毅
  • 作者职称:助教
  • 作者学历:硕士
  • 团队成员:高峰
  • 评比结果:三等奖

广告专业英语是广告设计与制作专业的技术基础课程,依据广告设计与制作专业整体的人才培养能力要求,主要解决学生的职业能力拓展能力,扩展学生的专业视野,提升学生岗位竞争力,并为职业职业迁移做好准备。 本课程以能力为基础,以项目为载体,将课程知识点在梳理和序化的基础上封装到项目中,完成了本课程四个项目的项目化课程改造,本微课针对项目三“根据客户需求,完成英文平面广告设计”的第一个子任务“如何与客户沟通(How to meet design clients?)”而设计与制作的。 本微课针对学生在专业英语学习中的需求和特点,将复杂、分散的英文专业知识点进行筛选、过滤,以“会见客户”项目为载体,将“有用、能用”的部分封装在项目中,通过“角色扮演”、“视频回放”、教师讲授、学生模拟、现场评价等活动来实施项目,既增强了学习过程的趣味性,又降低了学习的难度,让学生在轻松的环境中掌握知识点,具备相应的职业技能,更为重要的是,通过这种情境式教学,可以让学生更好地将知识内化为能力,并且能够为其后续的职业发展提发挥比较直观的作用。 另外,本微课在制作中,不仅通过教师讲课的形式来传授知识,还借助视频回放、动画制作等形式丰富了教学形式,把一些复杂的内容“深入浅出”地表现出来,并且通过教师参与表演、学生相互表演等形式,提升了学生学习的积极性,激发了参与学习的热情,切实提高了学生英语表达的能力。

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辅助扩展资料

  教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。
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pptx How to meet design clients.pptx 2017-12-31

教学设计

  根据教学设计,与微课视频合理搭配,包括但不限于PPT课件、多媒体素材(音视频、动画、图片、文本、表单等)、微练习及答案、微反馈等。微练习及答案为必备材料。
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doc How to meet design clients 教学设计.doc 2017-12-31

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