本作品结合“出租车计价器”案例，介绍了如何用IF语句编写程序。教师根据学生的认知特点设计教案，在教学过程中培养学生探究式的学习方法。教学环节包括引言、知识讲解、问题引出、案例分析、实验演示、课堂讨论、课后练习、总结等，以“从易到难、层层推进”的教学策略来实现教学目标。 本作品采用软件Adobe Premiere Pro进行剪辑、Adobe After Effects进行后期特效的制作，中间穿插了Flash制作的动画。教师拍摄采用抠像技术，结合虚拟演播厅的背景，并通过卡通教师与学生交互的穿插，使得讲课的环境变得轻松有趣，更能吸引学生的注意力。本作品对其中代码的重难点部分进行了标注，易于观者的理解与接受。