针对传统教学无法解决的教学难题进行设计，采用项目教学法，依托信息化教学环境，整合数字化教学资源，优化教学过程。围绕高速钻削循环G81指令4个动作过程，模拟钻孔加工过程，营造学生自主学习的学习环境，解决教学重点难点问题。 　　因此，在本次课的授课中，创设工作任务情境，以泵盖的编程与加工任务为载体，围绕泵盖上2个直径10mm孔的编程加工任务，讲解高速钻削循环指令G81的用途及优点;指令格式；注意事项。再运用所学指令编写程序，刀路模拟、仿真加工到最后在线加工。为了加深和巩固所学内容，设计思考题让学生进行练习。 　　作品特色： 　　1.教学资源数字化—有丰富的课件、动画、视频等资源可供学生随时在线查阅；运用三维动画演示，突破教学难点—孔加工动作过程。 　　2.教学过程项目化—教师“做中教”，学生“做中学”，以学生为主体，充分调动了学生学习积极性和主动性。 　　3.技能训练虚拟化—运用刀路模拟、虚拟仿真加工等现代信息化手段，强调了教学重点—高速钻削循环G81指令使用。同时可以节约实训耗材，确保安全可靠。