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登录线条的秩序---- 服装画线条的艺术表现
从学生的作业案例中找到问题的切入点，通过梳理与总结，将出现的共性问题概况为：乱线、错线、断线。分析问题产生的原因，找到解决“三线问题”的方法与技法，通过教师示范和案例分析为主的引导式教学策略，按照因材施教、循序渐进的分层次教学原则，帮学生解决线条的问题，形成规范有序的绘制方法。切实加强学生对服装画作品的艺术表达和鉴赏能力，加强理性反思和剖析作品的能力，提升专业综合素养。
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辅助扩展资料
教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色，包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容，并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。
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| pptx | 
线条的秩序 服装画线条的艺术表现.pptx
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2018-01-02 |
教学设计
根据教学设计，与微课视频合理搭配，包括但不限于PPT课件、多媒体素材（音视频、动画、图片、文本、表单等）、微练习及答案、微反馈等。微练习及答案为必备材料。
| 文件类型 | 文件名称 | 上传日期 |
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教学设计 线条的秩序 服装画线条的艺术表现.pdf
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2018-01-03 | |
| doc |
教学设计 线条的秩序 服装画线条的艺术表现.doc
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2018-01-03 |
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