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登录雾-霾的区别与判断
以西安当前雾-霾空气污染现状和政府采取常态化机动车限行限号措施为课程切入点，在分别讲解了雾和霾的基本概念、物质组成等的基础上，重点介绍了如何利用气象观测法和仪器监测法对雾和霾进行定性和定量的科学判别，最后以西安近30年霾变化序列为案例，解析如何运用相对湿度和能见度两个指标对霾变化历史重建，并启发学生思考雾-霾天气与能见度及大气污染间的联系。
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辅助扩展资料
教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色，包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容，并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。
| 文件类型 | 文件名称 | 上传日期 |
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| pptx | 
2018-PPT：雾-霾的区别与判断（肖舜）.pptx
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2018-04-13 |
教学设计
根据教学设计，与微课视频合理搭配，包括但不限于PPT课件、多媒体素材（音视频、动画、图片、文本、表单等）、微练习及答案、微反馈等。微练习及答案为必备材料。
| 文件类型 | 文件名称 | 上传日期 |
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| doc |
2018-教学设计：雾-霾的区别与判断（肖舜）.doc
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2018-04-13 |
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