本节课属于医学影像学中超声医学授课内容。授课人群为大学四年级临床医学专业学生。课程设置于临床课学习初始阶段。此课程的学习为后续内、外、妇、儿等临床课的开展提供工具及铺垫。参加课程学习的学生尚没有临床知识，对医学影像基本没有了解。因而深入浅出的讲解、生动活跃的课堂气氛、形式多样的教学手段，对提升学习兴趣，加强知识点的理解和深化，具有重要意义。《超声成像基础》的讲授是后续各系统中疾病超声诊断的基础，只有学懂了超声成像基础，才能理解疾病的超声表现，以及超声诊断的临床应用。 该作品通过一幅“小汽车”超声图像的认识，引起学生学习兴趣。以蝙蝠为线索，采用蝙蝠识别障碍物、分辨障碍物性质、捕捉猎物等场景，联系超声波物理基础及成像原理，使学生们深入理解枯燥的原理知识。以山水峡谷的画面，隐喻超声图像识别策略，将复杂的超声基础知识生动化，形象化。作品首尾呼应，对重点、难点进行了深入讲解和总结，便于本科学员记忆和理解。