一笔画问题
一笔画问题很多时候作为一种数学游戏,常常见于奥数题目。授课(或辅导)教师往往只限于介绍判断能否一笔画成的方法,这导致学生只会做题而并不知道相关的理论。本节课首先介绍解决一笔画问题所需的图论知识(从经典的哥尼斯堡七桥问题谈起,给出欧拉回路和欧拉迹存在的充分必要条件),以此对各种一笔画问题给出完整解决。要让学生知其然,还要知其所以然。在本节课的最后指出欧拉关于七桥问题的解决开创了数学的两个重要分支:图论和拓扑学,并且给学生提出两个可进一步探究的未解决的问题。
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教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。文件类型 | 文件名称 | 上传日期 |
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ppt | 一笔画问题_长安大学理学院_柳顺义.ppt | 2018-03-12 |
教学设计
根据教学设计,与微课视频合理搭配,包括但不限于PPT课件、多媒体素材(音视频、动画、图片、文本、表单等)、微练习及答案、微反馈等。微练习及答案为必备材料。文件类型 | 文件名称 | 上传日期 |
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doc | 一笔画问题_长安大学理学院_柳顺义.doc | 2018-03-12 |