Body Language

  • 陕西省第三届高校教师微课教学比赛
  • 活动组别:文史
  • 所属省份:陕西省
  • 所属学校:西安电子科技大学
  • 学校类别:本科
  • 所属课程:大学英语(听说部分)
  • 课程性质:公共基础课(必修)
  • 第一作者:王丽莉
  • 作者职称:副教授
  • 作者学历:硕士
  • 团队成员:焦治平
  • 评比结果:三等奖

  本课程约10分钟,内容为身体语言。本课为大学英语公共必修课,面向一年级非英语专业学生,用作基础课程的听说部分。   本课从贴近学生生活的课堂表现入手,从而指明本课的学习主题--身体语言。从学生自身生活入手,更能从一开始唤起他们的兴趣和好奇心,从而更有效地将学生带入课堂。接着,课程设计身体语言的概念,并着重围绕相关语言点来学习,以图文并茂的方式向学生输入相关词汇。最后,课程会设计社会学和心理学,指出身体语言在社会生活中的积极作用,即正面的身体语言会矫正我们对自己负面的认识,从而在心理上投射积极阳光的能量,在行为上有健康向上的指导功能。最后,通过师生互动,帮助学生输入之前学习的内容,也梳理本课的学习点。   

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辅助扩展资料

  教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。
文件类型 文件名称 上传日期
ppt finalwanglili20141206_version6.0_Fix.ppt 2018-03-15

教学设计

  根据教学设计,与微课视频合理搭配,包括但不限于PPT课件、多媒体素材(音视频、动画、图片、文本、表单等)、微练习及答案、微反馈等。微练习及答案为必备材料。
文件类型 文件名称 上传日期
docx 教学设计.docx 2018-03-15

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