本微课由奥运体操比赛影像资料引出“什么是体操？”，通过学生随机采访，说明体操在大家心目中的内涵各有不同，从而带着问题进入探究“体操的概念和内涵”的教学重点上来。 从“体操”一词的发源地古希腊引入话题，回顾“体操”的概念变迁，引出“现代体操”概念，对其进行内涵及分类的剖析，说明 “体操”不仅仅有大众熟知的竞技性体操，还包括基本体操，平时经常看见的队形队列、团体操、徒手健身等都属于基本体操，所以基本体操才是与普通大众生活联系更加紧密的体操类别，也是体育教育工作者最基本的专业技能和专业素养。 通过以上分析，最后从器械使用、动作分类和追求的目标三个方面归纳总结出“体操”全面准确地涵义。 结尾呼吁体育教育专业的学生，掌握体操概念、学习体操技能、弘扬体操文化，传播体育精神。