学生们通过《第九交响曲》第四乐章赏析学习贝多芬的生平，进而对其艺术特征和影响进行归析和掌握。首先可帮助学生掌握音乐作品赏析的方法。其次，基于课程大纲基础，利用微课的平台，创新地加入了作品的分析、讨论、学唱、拓展文献等内容。再次，借助互联网+的模式，对于大量的音乐相关课程资料借助云盘和同学们共享，有效地启发了同学们的思维和学习方式以及课程的有效性。并且在完成基本教学内容的同时，有力拓宽了专业学生音乐史学的知识广度和深度。最后，在课程讲授中坚持提升学生的人文关怀，潜移默化地影响学生们对“真、善、美”的深层认知。从已有反馈来看，基本可实现课程的三维目标。