知觉

  • 陕西省第三届高校教师微课教学比赛
  • 活动组别:文史
  • 所属省份:陕西省
  • 所属学校:西安科技大学
  • 学校类别:本科
  • 所属课程:组织行为学
  • 课程性质:专业基础课(必修)
  • 第一作者:张喆
  • 作者职称:讲师
  • 作者学历:硕士
  • 团队成员:无
  • 评比结果:一等奖

“知觉”是《组织行为学》中“个体心理与个体行为”研究的内容。《组织行为学》是行为科学的一个分支,是一门以行为学为基础,与心理学、社会学、人类学、工程学、计算机科学等学科相交叉的边缘性学科,是研究组织中人的心理活动和行为反应模式的一门学科。 “知觉”是组织行为学课程中“个体心理与个体行为”中的第一节,教学内容涉及:知觉和感觉的概念、知觉偏差。其中教学重点为“知觉偏差”,需要学生在理解的基础上运用理论知识分析现实问题。因此在讲授的过程中引用大量实际案例,并在此知识点讲解结束的时候,引导学生思考身边的实例、进行讨论,激发学生主动探索的意识。

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辅助扩展资料

  教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。
文件类型 文件名称 上传日期
avi 归因错误视频.avi 2018-03-21
ppt 知觉(组织行为学)-西安科技大学张喆.ppt 2018-04-16

教学设计

  根据教学设计,与微课视频合理搭配,包括但不限于PPT课件、多媒体素材(音视频、动画、图片、文本、表单等)、微练习及答案、微反馈等。微练习及答案为必备材料。
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doc “知觉”教学设计-西安科技大学张喆.doc 2018-04-16

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