晶体场理论

  • 陕西省第三届高校教师微课教学比赛
  • 活动组别:理工
  • 所属省份:陕西省
  • 所属学校:陕西科技大学
  • 学校类别:本科
  • 所属课程:结构化学
  • 课程性质:专业基础课(必修)
  • 第一作者:庞凌燕
  • 作者职称:讲师
  • 作者学历:博士
  • 团队成员:无
  • 评比结果:三等奖

  晶体场理论是配合物结构理论这一章的重点和难点,主要用于解释配合物的光谱和磁性两大问题。为了更系统的学习,将晶体场理论划分成两节课,第一部分为晶体场理论解释配合物光谱,第二部分解释磁性。本节课则主要完成第一部分。   (1)为了降低纯理论课的枯燥性,采用小实验引入法,让学生直观地感受到配合物的颜色及颜色变化,提出问题,引发思考。   (2)对于理论的讲解主要采取“是什么——为什么——作用效果”的逻辑思路进行;有助于学生“知其然、知其所以然、知其所以用”。   (3)由于d轨道与水分子的作用较为抽象,本课程采用教具辅助演示,有助于帮助学生直观地理解该过程中斥力差异的来源。   (4)整个课程的讲解,始终以小实验中的六水合钴配合物为例进行,结论和思考题也回到该问题中,授课过程紧密围绕主题。

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辅助扩展资料

  教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。
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教学设计

  根据教学设计,与微课视频合理搭配,包括但不限于PPT课件、多媒体素材(音视频、动画、图片、文本、表单等)、微练习及答案、微反馈等。微练习及答案为必备材料。
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