作品介绍

开展课堂活动是一种针对培养学生自主学习能力和批判性思维的常用教学手段，本微课围绕单词“community”和视频，设计了引导大学新生适应新的学习和生活环境的课堂听说活动，可应用于本科一年级新生的大学英语课堂。教学活动包括对“community”定义的回忆，对群体中角色和责任的讲解，视频解读，生词学习，朗读，问题讨论等任务。学生活动涉及单词学习、听力和口语练习、批判性思考。本课堂的主要教学目标是培养学生对于视频中英语语言的理解；其次，希望大一新生通过此微课能够更好地理解和适应身边的新群体，找到自己在群体中的定位，思考如何对待他人，从而更好地参与到大学生活之中。