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判断推理有助于思辨能力的发展，其中听力推理是一种语用关系(Leech1983)。基于此的后续研究发现，中高级学习者的语言能力并不能证明他们的语用交际能力(Garcia，2004；Rose&Kasper,2001）。 本作品从中高级语言水平学生的听力语用推理困难入手，对基于不同语境的口语表达和语调重音两个方面生动讲解，结合有趣的视听材料和师生、生生互动、辅助以多媒体和智慧教育技术，达到了在交际任务中让学生互动学习、练习和掌握的目的。
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辅助扩展资料
教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色，包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容，并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。
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Listening Between the Lines1孟亚茹西安交通大学.ppt
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2018-04-15 |
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微课视频及学生活动音频.zip
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作业音视频及解读 for Listening between the lines by 孟亚茹.zip
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教学设计
根据教学设计，与微课视频合理搭配，包括但不限于PPT课件、多媒体素材（音视频、动画、图片、文本、表单等）、微练习及答案、微反馈等。微练习及答案为必备材料。
| 文件类型 | 文件名称 | 上传日期 |
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| doc |
教学设计Listening Between the Lines西安交通大学孟亚茹.doc
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2018-04-15 |
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