“DesignFeaturesofLanguage（语言的识别特征）”是英语专业高年级专业基础课程《英语语言学导论》中的一项重要内容，“Arbitrariness(语言的任意性）”是“DesignFeaturesofLanguage（语言的识别特征）”中教学的重点和难点之一。本微课对Arbitrariness(语言的任意性）进行讲解，授课内容包括：概念的释义,语言任意性在词素的语音和意义、句法不同层面的体现,语言的任意性与规约性的关系。课程充分运用了图片、动画、音频及视频等多种资源，教学手段丰富。首先通过举例的方法，运用汉语、英语和日语中通俗易懂的词汇解释Arbitrariness(语言的任意性）的含义，然后运用大量的图片、动画、音频和视频解析语言不同层面的Arbitrariness(任意性）的情况，分析词素的语音和其意义的任意性、句法层面的语言任意性,语言的任意性与规约性的关系。教学设计注重知识点的逻辑关系和内在联系，知识的整体感强。在讲解中，充分利用PPT和卡通图片、动画、视频等多种资源创设轻松愉悦的学习氛围，运用启发式、发现式和归纳与演绎相结合等多种教学方法，增加课程的吸引度，引导学生深入理解人类语言的Arbitrariness(任意性），思考人类语言的“DesignFeaturesofLanguage（识别特征）”，取得了良好的教学效果。通过课后作业考查学生的理论掌握情况，进行自主拓展性学习，尝试有效的思辨。本微课是落实“翻转课堂”教学理念的尝试，适合课前和课后观看，以便教师能在课堂教学环节直接开展内容介绍，以便学生在课堂教学环节和课后学习中深入理解本知识点。