Polarization and 3D Cinema / 光的偏振与3D成像原理

  • 长吉图杯2018吉林省高等院校应用型教育微课教学比赛
  • 活动组别:理工
  • 所属省份:吉林省
  • 所属学校:长春师范大学
  • 学校类别:本科
  • 所属课程:General Physics / 普通物理
  • 课程性质:专业课(必修)
  • 第一作者:杨婧
  • 作者职称:讲师
  • 作者学历:博士
  • 团队成员:无
  • 评比结果:二等奖

  《GeneralPhysics》/普通物理是面向物理学专业开设的双语物理必修课程,也是面向大一非生物专业理科学生开设的一门通识课,内容涵盖物理学科的基本概念、基本原理、基本技能和基本物理事实。同时,本课程教材、教学PPT都为全英文,强化学科英语和学科知识的融合,尤其注重英文环境下的物理基本学科术语的呈现,让学生开阔国际视野,掌握物理专业的国际化语言体系。本课程也是我校物理(国际教师)专业本科生的专业英语类必修课程,其学生在学习了高中物理、力学、热学、光学、电磁学、原子物理学和大学物理实验的基础上,通过开设本门课程促进学习者比较系统地掌握英语语言环境下的学科基础知识、基础理论。为此,课程教学对知识深度要求不高,但期望学生能熟悉学科英语、形成学科思维能力。   本节课内容为光的偏振与3D成像原理,是光学章节的一个重难点内容。在之前的学习基础上,学生已经学习了一些波的性质,了解了光的电磁波本质和横波性质。但是光的偏振现象比较抽象,不是很直观,学生不易理解掌握。并且非偏振光和偏振片等概念也不易理解。另外,光的偏振与3D电影成像等日常生活中的应用密切相关。为此,本节课将从3D电影成像出发,激发学生思考现象背后的物理机制,由此引出偏振内容的学习。通过光的电磁波本质和横波性质引入偏振概念。通过介绍不同的偏振方向,阐释非偏振光及偏振片等概念。通过偏振片的应用及左右眼成像不同,介绍3D成像并揭示其工作原理。在课程最后,结合课程内容,引导学生进一步思考并预习下节课内容。同时引入“polarizedlight”,“unpolarizedlight”,“naturallight”,“polarizer”等物理学专业词汇。   本节课从日常生活中的物理应用出发,通过问题引导,启发学生从实践到理论,再从理论回归实践,层层深入,让学生了解和掌握偏振现象的相关概念和应用。同时本课为全英课件,教学过程中强调物理专业词汇。这样的教学形式能够帮助学生在深刻理解物理知识的同时,掌握偏振相关的英语语言体系。   

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辅助扩展资料

  教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。
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pptx 光的偏振与3D成像原理.pptx 2018-10-22

教学设计

  根据教学设计,与微课视频合理搭配,包括但不限于PPT课件、多媒体素材(音视频、动画、图片、文本、表单等)、微练习及答案、微反馈等。微练习及答案为必备材料。
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