作品介绍

本部分课程授课对象为中医本科三年级学生，他们已经学习了基础理论课程，即将逐步走向临床，此阶段培养学生的重点在于以学生的临床思维能力培养为目标。基于此，作为中医理论联系临床的桥梁课程《中医内科学》，其教学设计应立足于从临床实际出发，联系理论知识，使理论能够落地，再切实的指导临床实践。 胃痛属《中医内科学》中脾胃肠病证范畴，是临床一个常见病、多发病。辨证论治是中医学的基本特点之一，是中医的精髓所在，其关键在于抓准病机，因此本课程以病机为切入点，层层深入，引导学生的思维走向。课程中运用病案教学法、引导教学法，由浅入深，引导学生利用既往所学知识分析本证的临床表现，进而立法处方。其中方药的讲解，采用中医思维方式中重要的“取类比象”法，介绍药法自然，万物皆法自然，培养学生的中医思维。同时采用情景教学法，通过古代名医张锡纯自身实证药效的故事，调动学生学习兴趣，既利于学生加深记忆，又能使学生从情感上受到感染。同时，借助古代医家的医案，说明临床上患者的病情变化是错综复杂的。再联系中医经典著作《伤寒论》原文，引导学生活学活用，不能只见树木不见森林。最后加以总结，布置课后作业、推荐学习资料。 通过本节课学习，培养学生的中医临床思维能力。学生学习本课后，能够认病认证，并能独立进行立法处方。