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从「まあまあ」看到的日本人的心理
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作品介绍
本课内容是日语专业本科三年级下期学生《日语精读6》课程的一篇课文，话题为“从「まあまあ」看到的日本人的心理”。主要讲授内容为《日语综合教程》（第六册）第1课课文的第一、二自然段。主要讲授方法为：1.通过播放动画片机器猫中“息怒棒”这一节视频结合提问引起学生对这一课内容的学习兴趣，导入课文；2.对文章结构的简单梳理，让学生对文章脉络更加清晰便于文章的理解和把握；3.进入文章的讲解，先通过提问和讨论的... [展开全部]
教学设计
教学设计反映了教师的教学思想、课程设计思路和教学特色，包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容。在文档开头注明了教学内容所属学科、专业、课程及适用对象等相关信息。
| 文件类型 | 文件名称 | 上传日期 |
|---|---|---|
| doc | 
教学设计--杨清.doc
|
2015-03-11 |
辅助扩展资料
辅助扩展资料与教学设计、微课视频内容紧密结合、形式多样。包括但不限于PPT课件、多媒体素材（音视频、动画、图片、文本、课件、表单等）、微练习及答案、微反馈等。包含微练习时一般都配有答案等材料。
| 文件类型 | 文件名称 | 上传日期 |
|---|---|---|
| ppt |
（西华大学外国语学院 杨清）微课比赛 课件.ppt
|
2015-03-11 |
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