剖视图
《工程制图》是制药工程专业的一门非常重要的专业基础课,其中的“剖视图”部分是本门课的重点和难点。 剖视图这一部分是在学生学完视图部分之后进行的,学生刚掌握视图的表达方法,在绘图时都习惯采用视图的思维方式和绘图方法。剖视图在其形成原理、绘图方式等方面与原来的视图都有很大的差别,因此,在教学视频的制作过程中,着重采用动画和实物模型的结合向学生展示剖视图的形成,同时采用大量实例说明剖面符号的画法以及标注的方法,在出图的同时,还配以三维模型帮助同学理解图样,形象生动,便于学生理解和接受。 在课程设计方面,整个内容都采用提出问题——解决问题的模式将剖视图的几个关键知识点串起来,避免了单一的说教,用问题吸引学生的注意力,激发学生思考问题、解决问题,这样可以充分激发学生学习的兴趣和热情,发挥他们的主观能动性,使他们在不知不觉中接受了新知识,而不是死记硬背。 讲完主要知识点,课程还总结了学生常犯的几种错误,以实例的形式使学生对所学知识点的理解更加深刻,同时也能避免学生的绘图过程中出现同样的错误。最后,还通过练习让学生巩固所学知识。
[展开全部]辅助扩展资料
教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。文件类型 | 文件名称 | 上传日期 |
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ppt | 剖视图.ppt | 2015-05-26 |
ppt | 剖视图.ppt | 2015-05-27 |
ppt | 剖视图.ppt | 2015-05-27 |
rar | 泵盖的3D模型.rar | 2015-05-27 |
教学设计
根据教学设计,与微课视频合理搭配,包括但不限于PPT课件、多媒体素材(音视频、动画、图片、文本、表单等)、微练习及答案、微反馈等。微练习及答案为必备材料。文件类型 | 文件名称 | 上传日期 |
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docx | 剖视图-教学设计文件.docx | 2015-05-27 |