观察者模式

  • 第二届全国高校微课教学比赛
  • 活动组别:理工
  • 所属省份:辽宁省
  • 所属学校:大连东软信息学院
  • 学校类别:本科
  • 所属课程:软件工程
  • 课程性质:专业课(必修)
  • 第一作者:贾跃、马秉心、边磊
  • 作者职称:副教授
  • 作者学历:硕士
  • 团队成员:无
  • 评比结果:二等奖

本作品来源于《软件工程》课程中的“软件设计”一章,讲解内容为设计模式之观察者模式。 主要特点为: 1)作品制作的过程中采用了合理的先进技术,微课视频专业、有趣,包含大量目前大学生感兴趣的元素,使得学习过程轻松而精彩; 2)作品所涉及的观察者设计模式知识点,是软件设计环节中的重点技能,在课程中对观察者模式的讲解分别以近期热点话题--世界杯为案例进行引出、讲述及分析,以及以为背景进行进一步的剖析及扩展。重点突出,短小精悍; 3)作品对于教学的安排条理清晰、逻辑的当、时间合理,包括发现问题、分析问题、解决问题以及进一步演练扩展问题等; 4)作品在教学中以CDIO理念为基础,采用知识点从案例中得出,并最终再次应用到案例中去,同时采用了启发式以及探索式等教学方法,使得学生在轻松有趣的过程中学习到了知识,并有效的将知识应用于工作与生活; 5)作品的设计和完成者均具有丰富的经验和较强的实力,教学方式及课程设计均在多项比赛中获得过认可和好评。

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辅助扩展资料

  教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。
文件类型 文件名称 上传日期
ppt 设计模式—观察者模式.ppt 2015-03-04

教学设计

  根据教学设计,与微课视频合理搭配,包括但不限于PPT课件、多媒体素材(音视频、动画、图片、文本、表单等)、微练习及答案、微反馈等。微练习及答案为必备材料。
文件类型 文件名称 上传日期
docx 设计模式—观察者模式.docx 2015-03-04
docx 设计模式-观察者模式.docx 2015-03-05

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