作品介绍

本次课通过扫锚二维码，进入老师的世界大学城空间的方式，开始数字交互微课的学习。本次教学内容选取的是《无机化学》课程教学中模块二“碱金属和碱土金属”下面的任务2部分：碱金属与碱土金属的性质。教学中，是以人们熟知的烟花为导入点，从几种金属的焰色反应过渡到碱（土）金属中的典型金属：钠、钾、镁的性质，针对微课教学的特点，结合元素周期表中钠钾、钠镁分别为同主族、同周期相邻元素的特点，小中见大，初步了解元素性质的递变规律，培养和训练学生分析问题、实验操作、信息技术运用等相关技能。 本次课的教学设计，没有按照教材先结构，后性质的授课顺序，而是采用逆序授课，首先以人们熟知的烟花为导入点，从几种金属的较直观的焰色反应过渡到碱（土）金属中的典型金属：钠、钾、镁的性质，最后才是较抽象的原子结构分析。这样，符合人们的认知规律，由简单到复杂、由具体到抽象、由易到难，学生容易接受。 本次教学依据建构主义学习理论，考虑到我湖南化工职院应用化工技术专业人才培养目标及无机化学课程的特性，以微视频、空间课程资源库、多媒体课件、世界大学城网络空间及手机微信等平台，探索体验式、合作型和资源型学生学习模式。 本微课中的所有素材，包括所有实验图片、动画、实验视频、3D图册等等均为本人原创。我的微课采用wmv格式和swf两种格式上传（swf格式作为辅助资料上传），swf格式的数字交互微课，能弥补wmv格式无法实现的交互功能，内嵌影、音、画，同时带交互功能、并内嵌具有自动评分、实时反馈功能的测试题、各种链接和动画等，还可作为PPT和教学软件使用。