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登录常数项级数的概念
《常数项级数的概念》是《高等数学》最后一章第一节的内容。本节课的重点是常数项级数的定义，以及如何利用数列极限判断常数项级数的收敛性。本节课采用问题探究式的讲授教学法。以问题为载体贯穿教学过程，不断提出问题、分析问题、解决问题，且问题环环相扣。整个教学过程用时14分钟。分为三个阶段：概念探索阶段、概念建立阶段和概念巩固阶段。
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辅助扩展资料
教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色，包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容，并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。
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课件.pptx
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2014-10-31 |
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常数项级数的概念.pptx
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常数项级数的概念.rar
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教学设计
根据教学设计，与微课视频合理搭配，包括但不限于PPT课件、多媒体素材（音视频、动画、图片、文本、表单等）、微练习及答案、微反馈等。微练习及答案为必备材料。
| 文件类型 | 文件名称 | 上传日期 |
|---|---|---|
| doc |
教学设计—常数项级数的概念.doc
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2014-10-31 |
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