产后出血的病因

  • 第二届全国高校微课教学比赛
  • 活动组别:理工
  • 所属省份:四川省
  • 所属学校:四川大学
  • 学校类别:本科
  • 所属课程:妇产科学
  • 课程性质:公共基础课(必修)
  • 第一作者:胡颖
  • 作者职称:讲师
  • 作者学历:硕士
  • 团队成员:无
  • 评比结果:二等奖

产后出血是目前我国孕产妇死亡的首位原因,绝大多数产后出血所导致的孕产妇死亡是可避免或创造条件可避免的,其关键在于早期诊断,明确病因并快速、正确的处理。在学习了正常分娩、异常分娩及产前出血(前置胎盘、胎盘早剥及子宫破裂)后,同学们对于正常妊娠和妊娠的病理情况有了初步的认识,我们接着进一步的学习。 本次课程主要包括产后出血的定义和病因两个部分,产后出血的病因为重难点,要求学生熟练掌握。首先介绍产后出血的概况,历年来居我国孕产妇死亡原因的首位,通过图表及数据加强学生对此病危害的认识,是分娩期严重的并发症。 介绍病因前先复习正常产后子宫止血的机制,胎儿娩出后,子宫肌纤维的收缩机械压迫子宫血管,同时妊娠期高凝状态,胎盘剥离面子宫小血管内形成血栓。胎盘因素如胎盘滞留、胎盘植入和胎盘部分残留可能影响子宫收缩,软产道裂伤后,尤其未及时发现,亦可导致产后出血的发生。通过正常的生理状态逐渐延伸到异常的病理状态,帮助学生理解产后出血的四大原因及特点。学生需要对病因非常熟悉,为后面正确学习和理解产后出血的处理打好基础,产后出血的后续处理与病因密切相关,针对病因进行治疗是产后出血抢救成功最关键的步骤。通过相关的图片、示意图、动画、演示录像,结合课堂提问对该部分进行详述。 本次课程的特点是采用“翻转课堂”的教学模式,学生先通过四川大学华西临床医学院课程中心网上的教学视频自主学习《产后出血》一章。将一个生动、典型的临床病例设置成“病例串型选择题”考察大家的学习情况,采用无线投票器实时了解学生的总体掌握情况,针对学生们掌握薄弱的部分(《产后出血的病因》)进行重点讲解。采用幻灯、图片、示意图、动画、演示录像及激光笔等教学用具,通过课堂穿插提问、学生讨论,激发学生的主动思考,参与整个教学过程。解决完同学们普遍存在的问题之后,通过再次回顾临床病例,引导学生如何去运用知识。

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辅助扩展资料

  教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。
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pptx 微课比赛华西二院胡颖.pptx 2014-11-25
rar 1题考虑诊断.rar 2014-11-25
rar 2题原因可能为.rar 2014-11-25
rar 按摩子宫止血.rar 2014-11-25
rar 救护车.rar 2014-11-25
rar 胎盘嵌顿.rar 2014-11-25
rar 胎盘胎膜残留.rar 2014-11-25
rar 正常分娩.rar 2014-11-25

教学设计

  根据教学设计,与微课视频合理搭配,包括但不限于PPT课件、多媒体素材(音视频、动画、图片、文本、表单等)、微练习及答案、微反馈等。微练习及答案为必备材料。
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doc 18-胡颖.doc 2014-11-25

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