五苓散证

  • 第二届全国高校微课教学比赛
  • 活动组别:理工
  • 所属省份:河北省
  • 所属学校:河北北方学院
  • 学校类别:本科
  • 所属课程:《伤寒论选读》
  • 课程性质:专业课(必修)
  • 第一作者:王莹
  • 作者职称:讲师
  • 作者学历:本科
  • 团队成员:无
  • 评比结果:三等奖

《伤寒论》由张仲景所著,是中医“四大经典”之一,从唐宋以来,一直是中医院校的主干课和必修课。五苓散证中的五苓散方,是中医的“十大名方”之一,和“六味地黄丸”占有同样重要的地位。 张仲景把外感病分为了太阳、阳明、少阳、太阴、少阴、厥阴这六经病。五苓散证则是太阳病篇,太阳病里证中太阳蓄水证的内容。 在讲五苓散证之前,同学们已经学完了太阳病的表证,对于“脉浮”、“发热”等表证的病因、病机、治法等有了根本的认识。为接下来学习五苓散证,奠定了基础。 而五苓散证属于太阳病里证之一,学完本节课,也为下一节学习太阳病里证之二的太阳蓄血证奠定基础。 因此,本节课是非常重要的,她起到了承上启下的作用。 本节课在内容设计上,主要有以下四方面: 一、课程引入: 选用五苓散证的病例,设疑。 二、主要知识讲解: 按照条文,把五苓散证从病因和主证这两方面进行分析。 1.病因方面,采用“古今结合”的方式进行分析。 2.主证方面,采用“图文形象比喻”的方式进行分析,再通过“思维引导法”,推出病机、治法、方药。 三、分析课程开头的病例,以巩固本节课知识。 四、知识拓展。 扩大五苓散证的临床应用范围,加强学生临床辨证思维的引导,使同学们不要拘泥于条文,能在临床上能灵活运用五苓散证。

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辅助扩展资料

  教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。
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ppt 微课五苓散证精简录像用稿.ppt 2015-01-06

教学设计

  根据教学设计,与微课视频合理搭配,包括但不限于PPT课件、多媒体素材(音视频、动画、图片、文本、表单等)、微练习及答案、微反馈等。微练习及答案为必备材料。
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doc 2014年微课教学设计 王莹.doc 2015-01-06

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