连续周期信号频谱的特性分析

  • 第二届全国高校微课教学比赛
  • 活动组别:理工
  • 所属省份:陕西省
  • 所属学校:西安电子科技大学
  • 学校类别:本科
  • 所属课程:信号与系统
  • 课程性质:专业课(必修)
  • 第一作者:朱娟娟
  • 作者职称:副教授
  • 作者学历:博士
  • 团队成员:无
  • 评比结果:三等奖

本节微课内容选自《信号与系统》课程中的周期信号频谱。学生在学习该部分内容时,初次涉及将信号从时域转到频域进行分析,难以掌握信号时域和频域之间的特性关系,从而影响傅里叶级数和傅里叶变换法的理解。参赛作品首先引入一个案例,激发学生对信号频域特性的学习兴趣;然后通过对频谱概念的回顾,计算和绘制一个周期矩形脉冲信号的频谱,来定性地对一般周期信号的频谱进行详细的分析,从而促进学生掌握周期信号频谱的三个特性:离散性、时频宽度特性和收敛性,并深刻体会频谱揭示信号的规律。整个教学由概念回顾,分步作图、动画演示、示例验证,来提高课堂的生动性。

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辅助扩展资料

  教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。
文件类型 文件名称 上传日期
ppt 连续周期信号频谱的特性分析.ppt 2015-03-07
ppt 连续周期信号频谱的特性分析.ppt 2015-05-21

教学设计

  根据教学设计,与微课视频合理搭配,包括但不限于PPT课件、多媒体素材(音视频、动画、图片、文本、表单等)、微练习及答案、微反馈等。微练习及答案为必备材料。
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docx 教学设计要求-连续周期信号频谱的特性分析.docx 2015-03-07
docx 教学设计要求-连续周期信号频谱的特性分析.docx 2015-05-21

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