什么是儿童观

  • 第二届全国高校微课教学比赛
  • 活动组别:文史
  • 所属省份:陕西省
  • 所属学校:陕西师范大学
  • 学校类别:本科
  • 所属课程:学前教育原理
  • 课程性质:专业课(必修)
  • 第一作者:李少梅
  • 作者职称:副教授
  • 作者学历:博士
  • 团队成员:无
  • 评比结果:三等奖

本次微课的教学内容选自本人主持的国家级教师教育精品资源共享课《学前教育原理》中第二章第一节“学前教育与儿童发展”。儿童观随着时代的变化在不断发展,而每个时代的学前教育都与当时儿童观有着密切的关系,本次微课教学以“什么是儿童”为引,通过观看街拍的不同人对儿童的认识引出儿童观的概念,之后分析图片中体现的儿童观以剖析儿童观的结构层面,最后总结现代科学儿童观的本质特征,以期学习者学会用现代科学的儿童观分析问题。重点是理解儿童观的内涵及结构并掌握现代科学儿童观的本质特征,教学难点是树立现代科学儿童观并运用其分析问题。

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辅助扩展资料

  教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。
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教学设计

  根据教学设计,与微课视频合理搭配,包括但不限于PPT课件、多媒体素材(音视频、动画、图片、文本、表单等)、微练习及答案、微反馈等。微练习及答案为必备材料。
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