教师注册
学校管理员注册
登录《神奇的舞台-液压与气动技术》
作品通过视频，为学生展现变化万千的舞台效果及错落有致的舞台动作，引出问题。 通过讲授视频的拍摄，使学生掌握相关知识点，了解影响运动同步性的因素，学习同步运动的控制方法。作品中所使用的素材使学习内容逐层递进，对同步系统结构的认知逐步完善。 作品的制作运用了多种手段将情景视频、照片及Flash动画制作完成，使抽象的理论形象化，使隐藏的动作表象化，引导学生对现象主动寻疑、对问题自主分析、对控制要求正确实现，学以致用。
[展开全部]
辅助扩展资料
教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色，包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容，并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。
| 文件类型 | 文件名称 | 上传日期 |
|---|---|---|
| ppt | 
课件-马文倩.ppt
|
2015-03-09 |
| ppt |
课件-马文倩.ppt
|
2015-03-10 |
| ppt |
课件-马文倩.ppt
|
2015-03-12 |
| ppt |
神奇的舞台-液压与气动技术——课件-马文倩.ppt
|
2015-03-13 |
| ppt |
神奇的舞台-液压与气动技术——课件-马文倩.ppt
|
2015-05-20 |
教学设计
根据教学设计，与微课视频合理搭配，包括但不限于PPT课件、多媒体素材（音视频、动画、图片、文本、表单等）、微练习及答案、微反馈等。微练习及答案为必备材料。
| 文件类型 | 文件名称 | 上传日期 |
|---|---|---|
| doc |
教学设计-马文倩.doc
|
2015-03-09 |
| doc |
教学设计-马文倩.doc
|
2015-03-10 |
| doc |
教学设计-马文倩.doc
|
2015-03-12 |
| doc |
神奇的舞台-液压与气动技术——教学设计-马文倩.doc
|
2015-03-13 |
| doc |
神奇的舞台-液压与气动技术——教学设计-马文倩.doc
|
2015-05-20 |
评价交流