观面色知心脏

  • 第二届全国高校微课教学比赛
  • 活动组别:理工
  • 所属省份:陕西省
  • 所属学校:陕西中医学院
  • 学校类别:本科
  • 所属课程:中医基础理论
  • 课程性质:专业课(必修)
  • 第一作者:张景明
  • 作者职称:教授
  • 作者学历:硕士
  • 团队成员:无
  • 评比结果:三等奖

通过本作品的学习,以期是学习者能够了解中医的基本思维方法“以象测藏”;并使学习者掌握健康成年人的“面象”,以及临床上常见的四种病理性“面象”的病理机制及常见疾病。 中医“藏象学说”主要是借助以“象”测“藏”的司外揣内等方法,在研究人体脏腑形态结构的基础上,重点研究脏腑的生理功能、病理变化及其与形窍志液的关系。 中医学认为“心其华在面”,也就是说,心的功能状态可以通过面部的色泽变化及其表情显露出来。由于“心主血脉”,人体面部的血脉非常丰富,《灵枢·邪气脏腑病形》:“十二经脉,三百六十五络,其血气皆上于面而走空窍。”所以,面部的色泽变化可以反映心主血脉的功能状态。 如果心主血脉功能正常,面部表现为“红润有光泽”。反之,如果“心血亏虚”则面部表现为“苍白无华”,多见于贫血、营养不良、神经衰弱及慢性虚损性疾病; “面色晦暗”常常预示着“心血瘀阻”,临床见于心肌缺血、冠心病、心绞痛等; 如果“心火亢盛”其面色表现为“红赤”; 如果“心阴亏虚”其面色表现为“娇红”,临床多见于高原反应、二尖瓣狭窄及虚损性疾病。

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辅助扩展资料

  教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。
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ppt 观面色知心脏.ppt 2015-03-13
ppt 观面色知心脏.ppt 2015-05-20
ppt 观面色知心脏.ppt 2015-05-20
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教学设计

  根据教学设计,与微课视频合理搭配,包括但不限于PPT课件、多媒体素材(音视频、动画、图片、文本、表单等)、微练习及答案、微反馈等。微练习及答案为必备材料。
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