《RunningMan!Numbers!》是围绕如何提高数字听写效果而展开的微课作品。它包含了对英文数字听写所需的技巧，提高其听写效果的操练方法等多个方面。可在进行《英语听力1》第二单元教学活动前播放，也可课后发给学生们自行练习使用。因此，它可定义为听力练习课前暖场与课后巩固训练的辅助教学资料。 　　本作品借鉴了时下流行的电视节目《奔跑吧兄弟》之名，将数字拟人化，变为数字兄弟。并且，把原本学生们难以听写数字的学习被动情形转化为数字兄弟被困在了教室里需要学生去帮助他们的主动学习模式，以期激发学生们的学习兴趣。在具体内容上，本作品将数字大家族分为三个小家庭：个位数、两位数、三位及以上位数。从三个部分的重难点着手，探讨听力练习的方法和技巧。探讨完成后，再用顺口溜的形式进行教学总结，从而使作品完整而又逻辑性，便于学生整体的接纳。学生的课后任务以开放的形式安排在了最后，希望学生们能自主学习，整理出在数字应用领域的自己独特的思路。