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作为世界地理课程的第一堂新课,本节课重点讲解了“世界地理的研究视角”和“世界地理的学习方法”,同时作为一堂导入型课程,为营造学生自主学习的良好环境,提高分析和解决问题的能力,教师着力引导学生学习活动的开放,突破课堂学习的局限,一方面,由于世界地理课程要求学生有广泛的阅读量,教师向学生推荐了一批优秀教材、期刊和相关网站,以方便学生获取世界地理研究的最新数据,通过课外阅读、上网查询来扩大知识,扩展视野,突破课堂学习的局限,在分析和解决实际问题中学会学习,学会创新。另一方面,教师创建研究型课外兴趣小组是本课程重要的教学特色,这个第二课堂不仅是学生自主学习、合作学习的组织,而且是学生对现实问题进行创新性思考和研究型学习的平台。 总之,通过本节课的导入式教学,将使学生运用知识,创新思维,学以致用,深化对世界地理的整体认识,培养学生对全球问题学习的理解能力、研究全球问题的创新能力和捕捉全球问题新信息的能力。初步掌握研究世界地理的基本方法,即资料收集的方法、提出问题的方法、分析问题和解决问题的方法,培养学生的全球地理观,提高放眼世界的能力。
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