作品介绍

在英语写作中，尤其在大学英语及学术写作中，我们经常会借用他人的想法来支持或验证自己的观点。但是作者发现，中国大学生们普遍对如何借用他人想法的方法掌握得不够好，主要表现在：学生们的英语语言使用缺乏多样性和灵活性；此外，学生们在借用他人想法时写作规范不够严谨。基于以上存在的问题，非常有必要及时向学生们传授在写作中正确借用他人观点的方法及使用技巧。 本作品通过对三种借用他人观点的方法（即：quoting，paraphrasing及summarizing）的介绍，帮助学生们在借用他人想法时避免英语语言使用单调的问题以及写作规范不严谨的问题，并给不同水平的学生提出建议，根据实际英语学习阶段选择使用这三种方法。此外，本作品还介绍了三个借用他人想法的主要步骤（即read，restate和revise）以方便学生尽快掌握以上三种借用他人想法的方法；最后，作者还指出在借用他人想法之后，要对原文作者进行致谢以避免学术剽窃的发生。 此外，本作品在英语语言使用方面给学生做了示范和讲解，并且通过卡通图片运用、师生互动、场景切换、心理语言学理论运用等形式使得授课内容深入浅出、通俗易懂，能够大大增加学生们在英语写作方面的学习兴趣。