科学大战

  • 第二届全国高校微课教学比赛
  • 活动组别:文史
  • 所属省份:江苏省
  • 所属学校:南京大学
  • 学校类别:本科
  • 所属课程:社会中的科学与技术
  • 课程性质:专业课(选修)
  • 第一作者:刘鹏
  • 作者职称:副教授
  • 作者学历:博士
  • 团队成员:无
  • 评比结果:二等奖

科学大战是20世纪末发生在科学家和后现代主义者之间的一场大论战。论战的核心是科学的真理性问题,科学家阵营认为科学具有真理性,而后现代主义阵营则认为真理性只是一种社会建构。本讲内容主要包括科学大战的历史与发生过程、科学大战中双方的分歧及其哲学根源、科学大战的未来走向与反思、延伸讨论与扩展阅读等部分。本讲的主要目的是通过对科学大战的历史分析与哲学考察,提升同学们分析哲学问题与现实问题的能力,引导其形成合理的科学观,进而塑造其科学精神与人文精神相统一的完整人格。

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辅助扩展资料

  教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。
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教学设计

  根据教学设计,与微课视频合理搭配,包括但不限于PPT课件、多媒体素材(音视频、动画、图片、文本、表单等)、微练习及答案、微反馈等。微练习及答案为必备材料。
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