个性与职业的适配性选择——霍兰德人业互择六角理论

  • 第二届全国高校微课教学比赛
  • 活动组别:文史
  • 所属省份:北京市
  • 所属学校:华北电力大学
  • 学校类别:本科
  • 所属课程:组织行为学
  • 课程性质:专业课(必修)
  • 第一作者:赵洱岽
  • 作者职称:副教授
  • 作者学历:博士
  • 团队成员:无
  • 评比结果:一等奖

本课程以个性与职业适配性选择为主线,系统阐释组织行为学学科的“霍兰德人业互择六角理论”。面对当前社会存在的高校人才培养和企业人才需求脱节的实际情况,针对广大同学不能有效就业、稳定从业的现实问题,高效集中地讲述了现实型、研究型、艺术型、社会型、企业型、传统型六种不同类型的个性特点、行为偏好和职业倾向选择。通过案例分析、心理测试、互动教学等教学形式和生动幽默的教学语言,为每个学生和企业的管理者讲授行之有效的分析工具和管理方法,让广大同学了解自己的个性,明确自身的职业定位,找到契合自我的发展方向,进而提高工作的满意度和职业的稳定性,有效地促进个人的进步和组织的发展。

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辅助扩展资料

  教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。
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ppt 个性与职业的适配性选择-霍兰德六角模型(16比9)最终版.ppt 2015-02-20

教学设计

  根据教学设计,与微课视频合理搭配,包括但不限于PPT课件、多媒体素材(音视频、动画、图片、文本、表单等)、微练习及答案、微反馈等。微练习及答案为必备材料。
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rar 教辅材料——职业兴趣心理测试.rar 2015-02-18

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