作品介绍

本作品的授课内容选自《病理学》内分泌系统疾病一章中“甲状腺乳头状癌”这一知识点。 为了避免简单灌输这一教学方式，讲授人以“一张异常的体检超声检查报告单”为切入点开始第一部分的讲授内容，通过引导学生判读超声检查报告单、细针穿刺结果和BRAFV600E基因突变检测结果，向学生介绍甲状腺结节的诊疗的相关知识和一般思路，并着重观察了甲状腺乳头状癌的术中冰冻切片图像，通过对比正常甲状腺滤泡与乳头状癌细胞在组织学结构、细胞学特征（尤其是核特征），加深对“组织结构异型性”、“细胞异型性”、“乳头状结构”的理解（附有2个二维码导入的科内小测试）。 第二部分内容通过节选《CA:ACancerJournalforClinicians》上的一篇高质量综述中的关键图表，向同学形象展示甲状腺乳头状癌的死亡率，并着重介绍BRAFV600E基因突变对于甲状腺乳头状癌诊疗的临床价值。 第三部分内容，通过两个课后讨论病例展示和提问，引导学生①回顾“肺动脉栓塞”、“梗死的常见类型”、“出血性梗死发生的2个条件”等相关知识点，以及②拓展学生对甲状腺乳头状癌治疗的认识（最后附有二维码提供参考资料）。 整个课程耗时14:55，时间掌握非常精准，体现了授课人具有较强的时间把握能力。