直击“1+X证书制度”之工业机器人坐标系的建立

  • 2019吉林省高等院校应用型教育微课教学比赛
  • 活动组别:高职高专
  • 所属省份:吉林省
  • 所属学校:吉林工程职业学院
  • 学校类别:高职
  • 所属课程:工业机器人操作与编程
  • 课程性质:专业课(必修)
  • 第一作者:齐凯
  • 作者职称:讲师
  • 作者学历:硕士
  • 团队成员:无
  • 评比结果:二等奖

  《工业机器人操作与编程》是工业机器人技术专业的一门专业必修课,而建立工具坐标系是《工业机器人操作与编程》课程中很重要的一节内容。对于所有种类的机器人来说,对于所有机器人操作的课程来说,建立工具坐标系都是必须要掌握的,因为它既能设置工具中心点位置,同时又能设置工具的姿态。   本节微课以FANUC机器人为例,首先从学生掌握了三点法设置工具坐标系,并能在平面上画图,然后对斜面上画图的方法提出疑问作为引入。引出既能设置工具中心点位置,同时又能设置工具姿态的六点法设置工具坐标系。讲解六点示教法设置工具坐标系的原理,然后介绍具体的操作步骤,以最后学生完成斜面上画图为结束。微课中增加了很多趣味的动画效果,大大提高了作品的趣味性,更是通过理论和实践相结合,达到了“理实一体化”的目的。   

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辅助扩展资料

  教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。
文件类型 文件名称 上传日期
ppt 齐凯 教学课件.ppt 2019-12-22

教学设计

  根据教学设计,与微课视频合理搭配,包括但不限于PPT课件、多媒体素材(音视频、动画、图片、文本、表单等)、微练习及答案、微反馈等。微练习及答案为必备材料。
文件类型 文件名称 上传日期
doc 齐凯 教学设计.doc 2019-12-22

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