生命信息的存储器-核酸

  • 2019吉林省高等院校应用型教育微课教学比赛
  • 活动组别:高职高专
  • 所属省份:吉林省
  • 所属学校:吉林工程职业学院
  • 学校类别:高职
  • 所属课程:生物化学
  • 课程性质:专业课(必修)
  • 第一作者:王琳
  • 作者职称:讲师
  • 作者学历:硕士
  • 团队成员:隋昌海、李晓娜
  • 评比结果:三等奖

本微课内容选自《生物化学》中核酸化学这一章节内容。视频的开始介绍了微课的教学目标:核酸的定义、核酸发现历程、DNA是遗传物质证明过程、核酸的组成和分类、核酸的结构与生物学功能。视频的开始用问题导入法引入课程。视频动画均采用了万彩动画大师软件编辑有趣的动画,目的在于吸引学生注意力,激发学生的学习兴趣,同时让学生更容易理解和消化吸收。其中“细胞的结构”视频引自“Nucleus Medical Media”,“核酸的结构”引自“Massachusetts Institute of Technology”,视频图片出自于网络。最后该微课加入了轻音乐,目的在于让学生在轻松的状态下进入学习情景,可更好的吸引学生兴趣并安抚学生的焦躁情绪。

[展开全部]

辅助扩展资料

  教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。
文件类型 文件名称 上传日期
pptx 教学课件:生命信息的存储器-核酸.pptx 2019-12-23
doc 分级培养题库.doc 2019-12-24
doc 教师教学质量评价表.doc 2019-12-24
xls 学生个人成绩评价表.xls 2019-12-24

教学设计

  根据教学设计,与微课视频合理搭配,包括但不限于PPT课件、多媒体素材(音视频、动画、图片、文本、表单等)、微练习及答案、微反馈等。微练习及答案为必备材料。
文件类型 文件名称 上传日期
doc 教学设计:生命信息的存储器--核酸.doc 2019-12-23

评价交流 [共有 6 条评论] 请礼貌用语,实名交流。

 姓名:

 学校:

 院系:

验证码: 8007

版权所有:全国高校教师网络培训中心

技术支持:北京畅想数字教育科技股份有限公司

联系地址:北京市西城区德外大街4号院A座2层

咨询电话:400-6699-800

京ICP备08008005号 京公网安备110102004467