作品介绍

课程名称:《刑法原理与实务》 知识点：罪刑法定原则 教学对象：高职院校法律专业学生 微课名称：《罪刑法定原则—竞拍者串通拍卖是否构成犯罪？》 知识点描述：《刑法》第3条规定：“法律明文规定为犯罪行为的，依照法律定罪处刑；法律没有明文规定为犯罪行为的，不得定罪处刑。” 重点：对罪刑法定原则的分析； 难点：如何应用罪刑法定原则分析生活事实。 教学目标： 1.知识与技能：理解罪刑法定原则的含义；学会检索刑法中的罪名、检索法律的技能。 2.过程与方法：通过案例引导出罪刑法定原则；通过分析现实中发生的“竞拍者串通拍卖案”掌握罪刑法定原则的适用；在讲解过程中讲授知识点、传授检索法律法规、分析案情，使学生掌握将生活事实归纳为法律事实的技能。 3.情感、态度与价值观：认同运用的案例教学法和法律检索的方法；感受这两种学习方法的特点；刑法是一门严谨、有趣、立足生活的学科，学生愿意学习，并用以解决现实问题。 教学方法： 1.教法： （1）案例教学法。 （2）检索和归纳相结合法。 （3）小组讨论法 2、学法 （1）自学导引法。课前利用《导学案》，让学生在自学中，对本课的基本知识点有一个基本的认识，从而引发思考。 （2）合作探究法。组织学生分小组进行探究性学习。 设计思路： 通过现实的案例激发学生学习兴趣并导入新课，通过检察院的起诉书引入法条与罪刑法定原则的概念，由此展开罪刑法定原则的学习，在教学中以案例教学法、法律检索实操法为主，使学生在学习中体会应用新授知识，从而达到学以致用的目的。 教学总结： 引入真实案例激发学生学习兴趣，将抽象、枯燥的知识通过实例动画和法条检索录屏、知识点描述和学练结合等方式展示，让教师达到易教易授的效果，让学生达到愿学易学的效果。