本微课《“做新时代的螺丝钉系列”之螺钉的3d打印》是机电类专业群专业核心课《工业产品数字化设计与制造》课程的内容，也是原创创客课程“MAKER老师小讲堂”中“做新时代的螺丝钉系列”的其中一堂课。课程设计以一语双关的“做新时代螺丝钉”为主线，以“传道”、“授业”、“解惑”为主要教学过程，从技能培养的3d打印“做螺丝钉”和人才培养的匠心“做螺丝钉”两个维度开展教学，最终达到“制物”和“制人”的双重目的。教学过程中本着“以学生为中心”的教学理念，将赏识教育教学法、问题驱动教学法、范例教学法、启发式教学法、体验式教学法、直观演示教学法等多种教学方法综合运用。创设学习情境，将“螺钉的3d打印”明线与“践行螺丝钉精神”的暗线双线并行，配合形式多样的动画效果，保证微课的教学效果。本微课程充分利用动画、三维建模、图像、声音、思维导图等多媒体形式，使用Focusky、Videoscribe、Pr、Ae、Ps等多种软件综合运用各种技术手段，增加微课的生动性和新颖性，大大激发了学生的学习兴趣。 　　本微课具有如下创新点： 　　1、本次微课将课程思政元素“螺丝钉精神”作为课程设计的灵魂，以浸润式的隐形教育取得润物无声、化育无形育人成效。不让课程仅仅停留在知识传递层面，而是揭开学科知识所含蕴的精神价值，将“立德”与“求知”内在一致。 　　2、教学设计始终遵循以成果导向的OBE教育理念，构建“以学生为中心”的教学模式，围绕“做新时代螺丝钉”的教学核心，提倡质疑与挑战精神，通过赏识教育的方法，使用典型真实案例，使学生自觉端正学习态度，建立师生价值观的共鸣。使学生通过正面知识技能的学习和反面案例分析解决的过程，将外化的“螺钉3d打印”实践操作训练和内化的“践行螺丝钉精神”价值观培育双线并行，结合生动形象的多媒体素材，激发学生的学习兴趣，在提升职业能力和培育职业素养的同时，树立专业敬业的社会主义核心价值观。 　　本微课空难动画来自科普中国，其余部分均为吉林工程职业学院石晨迪老师原创。